我每学期花一万多给她补习，为的是她将来不怪我

古先生的女儿今年读初三，马上就要上高中了，他的女儿学习成绩在班上属中等水平，从初一开始，古先生每学期都花一万多在为女儿请家教补课。

古先生的家境殷实，但不算很富有，他们重视女儿的学业成绩，肯花费重金为女儿请家教补习。

女儿补习了两年多，花费也不少，但没有实质上的效果，女儿学习成绩仍旧保地踏步，在中等线上徘徊，有人不解地问道:“你们花这么多钱给女儿补习，值得吗？”

古先生淡然笑道:“我花费为女儿补习，当然希望她能提高学习成绩，能考上理想的高中，将来考上好的大学。尽管理想跟实际相差有些远，但我们依旧要这样做，目的是告诉她，为了她，我们也尽力了，你将来考得怎样，上什么样的大学，是你自己的原因，别怪我们。”

原来，古先生女儿上初一起，女儿就提出要请家教为她补习，古先生他们也乐于按女儿的意愿做。经过一学年后，发现补习的没有什么效果。

古先生每新学期开始时，就征求女儿意见，要不要继续补习，女儿说要。既然女儿说要，作家长的也不好说不，怕女儿怪他们，我之所以成绩提高不上，是你们的原因，是你们舍不得花钱给我补习。

其实古先生早就发现，女儿并不是真正愿意去补课，她看见她很多同学在补课，她只好也这样做。另外，女儿补课后，有点依赖性，一些难题要老师给她答案，不怕动脑筋思考。实质上，女儿在上补习课时并不用心，有些无精打采。古先生不想说破，只得勒紧裤腰带继续出钱给女儿补课。

社会上很多家长也是古先生的想法，他们宁愿降低生活质量，也不愿自己孩子落在后面。

现在的教育投资是无法估量的，它的费用占据了家庭收入的很大比例。

人们有需求，就有市场。现在的各训练机构，各类补习班，比比皆有。我们也不难发现，很多孩子从小学起，没有什么真正意义的周末，周六周日，很多孩子不是在补课，就是奔赴在补课的路上。

家长们明明看到，自己的孩子被各类补习课折磨得精疲力竭，但还是要把孩子送去补习。似乎只有让孩子参加补习，家长才放心，他们不想让自己的孩子输在起跑线上，不想让自己的孩子落于人后。

这补习的风气，似乎满足了家长们的虚荣心。真可谓，孩子们在明中补课，家长们在暗中较量，补习课成了搏弈场。

另外也有像古先生那样的情况，明知补课效果不怎么样，但孩子要去，家长也无奈，不想让自己的孩子错误地认为，我的学习成绩不如人，不是我的原因，是你们做父母的不重视，舍不得花钱造成的，不愿将来被孩子责怪。

补习风不知从何时起蔚然成风，越演越烈，成了攀比之气。到现在长盛不哀，屡禁不止。